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miércoles, 13 de junio de 2012

Proyecto: Propuesta de creación de un medio impreso para mantener informada a la Comunidad perteneciente a la UNIDAD EDUCATIVA EXPERIMENTAL VENEZUELA


La difusión de información dentro de las instituciones educativas es muy importante, mantener informados a padres, docentes y personal administrativo y obrero de las actividades que se realizan dentro de la misma contribuye a que colaboren y se involucren en éstas y a que se genere el sentido de pertenencia tan necesario para que las actividades se desarrollen de la mejor manera posible. La Unidad Educativa Experimental Venezuela, según los resultados obtenidos con la realización del diagnóstico de la situación, utiliza métodos de difusión de información que pudieran ser mejorados, esta es la apreciación de la comunidad. Es por ello que se propone la creación de un boletín informativo que mejore el flujo comunicacional entre todos los miembros de la comunidad y contribuya con el afianzamiento del sentido de pertenencia dentro de la misma. 

Objetivos de la Investigación
Objetivo General
Proponer la creación de un boletín informativo para mantener informada a la comunidad perteneciente a la Unidad Educativa Experimental Venezuela.
Objetivos Específicos
  • Determinar mediante un diagnóstico cual es la falla comunicacional que existe en el plantel
  • Indagar sobre posibles alternativas de realización de un medio comunicacional en la institución como herramienta de información y comunicación entre ellos.
  • Diseñar un medio informativo en la Unidad Educativa Experimental Venezuela que permita divulgar información de interés en la comunidad de la institución.
    Justificación de la Investigación
    Los medios de comunicación pueden ser utilizados en todos los ámbitos de la vida en comunidad, las escuelas no escapan de esta realidad. Las personas que hacen vida dentro de las instituciones educativas tienen la necesidad de estar informadas de gran cantidad de acontecimientos: reuniones, decisiones administrativas, eventos deportivos y culturales, entre otros.
    Los medios utilizados por las instituciones no son del todo útiles debido que no cumplen la función de informar a los padres quienes tienen poco tiempo disponible para asistir a las instituciones y enterarse de lo que allí acontece.
    Un periódico o una página Web como medio de comunicación e información pudieran contribuir con el mejoramiento de los flujos de comunicación de todas las personas que conviven en las instituciones. En este sentido esta investigación es útil e importante, ya que contribuirá con el mejoramiento de los flujos de comunicación y de este modo, con las relaciones de todas las personas de la comunidad.



 

Multidireccionalidad y Policronismo del Ciberperiodismo

 1) Primer punto a tratar: Multidireccionalidad, se basa en el intercambio de información en el distintas personas sumen los roles de emisor y receptor al mismo tiempo. 

Podemos tomar en cuenta que es cuando el mensaje va no solo del cibermedio al usuario, sino que también va del usuario al cibermedio y de usuario a usuario.


Ejemplo: Chat y la Vídeo conferencia son claros ejemplos de multidireccionalidad debido a que para que algunos de estos se de tiene que participar dos o mas personas y es hay en que se asume el papel de emisor y receptor

2) Segundo punto a tratar: Policronismo, se refiere al hecho de poder hacer muchas cosas al mismo tiempo, es decir, se trata de aprovechar las múltiples funciones de las herramientas multimedia que nos ofrece el internet en la actualidad. 


Ejemplo: La posibilidad de poder estar navegando en distintos sitios web al mismo tiempo es un claro ejemplo de policronismo.








 




miércoles, 30 de mayo de 2012

Analisis Noticiero

FM Center es Noticia 106.9FM

El uso de la triple voz de la radio es completo la intencionalidad, los efectos y la voz es acorde al noticiero.
 Cuenta con secciones tales como: 
  1. Titulares: Resumen principal del noticiero, descripción del contenido y las mas impactantes del día.
  2. Nacionales: Noticias del país, gubernamentales, avances tecnológicas a nivel nacional y empresas privadas,  protestas urbanas, reporte vial (trancas y choques), pronostico del tiempo y testimonios grabados.
  3. Internacionales: Pornografía infantil a nivel mundial y conflictos de guerrilla.
  4. Deportes: Béisbol, nueva presentación del uniforme de distintos equipos.
  5. Artes y Espectáculos: Películas de estreno, actores e información de sus nuevos proyectos en el mundo del espectáculo.
  6. Titulares: Cierre nuevamente con resumen del noticiero, las noticias más importantes e impactantes del país.
Tiempo de cada Sección

  1. Titulares: 40 segundos
  2. Nacionales: 7:00 Minutos
  3. Internacionales: 1:00 Minuto con 51 Segundos
  4. Deportes: 2:00 Minutos con 25 Segundos
  5. Arte y Espectáculos: 1:00 Minuto con 22 Segundos
  6. Titulares: 43 Segundos
El noticiero cuenta con una tapa para casa seccion, la cortina (musica de fondo) es un sola desde el comienzo hasta su cierre.

Un solo moderador y cuenta con 1 nota documentada, nota simple y nota ilustrada.





miércoles, 23 de mayo de 2012

Periodismo de Mochila

Es el uso de las TICs mas allá de lo rutinario, el lenguaje visual no necesita traducirlo las imágenes dan esa esencia de entender lo que ocurre. Los recursos primordiales o indispensables es la cámara de vídeo, micrófono y computadora, son las herramientas principales el comunicador social deben tener una gran conexion con el internet, y las redes sociales.


Es una gran experiencia y se llama proceso revolucionario, porque de mi punto de vista están consientes que no es tarea fácil, son pasos y reportajes de alto riesgo que están dispuestos asumir y con un completo proceso tales como: La imagen como una pieza fuerte y atractiva, El sonido la grabación de gritos, llantos y L atractiva, El Sonido la grabación de gritos, llantos y La Narración esa Narración es lo final que conecta y da forma al trabajo recopilado.

Los pasos que se dan para producir son:

  • Recopilar
  • Procesar
  • Trasmitir
Los caracterizo como un gran proceso y cambio. 
Recopilar es pasar por riesgos, buscar analizar, experimentar. 
Procesar es cumplir.
Trasmitir es publicar dar a conocer esa información que no solo es para una persona en especifico.




                             

Juan Andres Soto; Revista de Comunicacion
 
http://www.google.co.ve/imgres?um=1&hl=es&sa=N&biw=987&bih=529&tbm=isch&tbnid=Xzf3y88l4ciHEM:&imgrefurl=http://maxitell.wordpress.com/2010/04/20/gentile-y-el-periodismo-mochila/&docid=N6t0xZgtQqOY4M&imgurl=https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh189eMhUGmpU5WSsl85ao5tQhBxlke11zS-3Mc2idCy8wJsYr5gZ9LxHLbzkGiuDdmUlbMRqLa4VHqlIs6_Ed_5rcQlaT9-F_msDQqzyVOli2wm0MV3l3rnDhPoasjFig20yMfVDyjcpRK/s400/On%252Bpatrol.jpg&w=400&h=275&ei=5AW9T9yXC5Of6QH2vPAv&zoom=1&iact=hc&vpx=468&vpy=227&dur=760&hovh=186&hovw=271&tx=136&ty=153&sig=109039225960795552321&page=1&tbnh=157&tbnw=209&start=0&ndsp=8&ved=1t:429,r:6,s:0,i:81

sábado, 17 de marzo de 2012

Ciberperiodismo

Es una especialidad del periodismo que emplea el ciberespacio para investigar, producir y sobre todo difundir contenidos, y dentro el contexto actual de la interactividad rápida, preciso y actualizado es una comunicación sincrónica que tiene elementos auditivos, sonora y visual.

Retorica Hipermedia:

  1. Hipertexto 
  2. Hipervinculo
  3. Hiperdocumento

Cuenta con 3 contenidos medios

  • Radio
  • TV
  • Prensa
El ciberperiodismo cuenta con una serie de características tales como:



  1. Personalización
  2. Interacción
  3. Multimedia
  4. Instataneo
  5. Almacenamiento de Datos
  6. Global
  7. Gratuito



lunes, 12 de marzo de 2012

¿Que es y para que sirve un Blog?

¿Que es y para que sirve un Blog?

Es una atractiva y flexible herramienta de interacción, que permite el desarrollo de contenidos sin la necesidad de ser un maestro en informática. La información puede ser actualizada regularmente y los textos aparecen cronológicamente el mas reciente escrito.

En cada entrada de un blog los lectores tienen la amplitud de dejar sus comentarios que a su vez pueden ser confirmados por el autor de manera que se va creando una discusión.

¿Que tiene de relación con las TIC?

Podemos publicar material didáctico, estimular a la autoevaluación, socializar las creaciones de los alumnos, trabajar de forma colaborativa entre alumnos y docentes, realizar el seguimiento de un proceso de crecimiento y aprendizaje de cada alumno, interactuar con otros grupos, estimular la participación, aproximarnos a las publicaciones multimedia y lo mas importante dejar a un lado la tecnofobia e integrarnos a las tecnologías y hacer un buen uso de ellas.